为落实“以学生为中心、产出为导向、持续改进”的工程教育理念，做好工程教育专业认证现场考查准备工作，9月24日下午，材料科学与工程学院在12号楼317会议室开展教师说课教研系列活动——高分子材料与工程系专场。院长杨应奎、副院长顾绍金出席并作点评讲话。高分子材料与工程系全体教师参加活动。
在说课完成后，杨应奎肯定了专业建设成效。高分子材料与工程专业为国家一流本科专业建设点，已通过工程教育专业认证。他要求教师对照认证标准厘清课程对毕业要求的支撑关系，把认证理念落实到日常教学，积极探索智慧课程建设。他强调智慧课程建设不是简单技术堆砌，要依托知识图谱、AI助教、智能学情分析实现教学体系系统性重塑。希望全体教师理顺“课程目标—毕业要求—培养目标”逻辑链条，推动人工智能融入课程教学，以数智化赋能人才培养，以严谨态度迎接认证现场考查。
顾绍金表示，教师要讲清课程目标如何支撑毕业要求指标点、教学如何保障目标达成、考核如何检验学习成效，做到可衡量；重视复杂工程问题能力培养，用好数字化工具积累教学数据，同时规范教学档案，做好认证现场考查准备。
活动开场，高分子材料与工程系系主任谭海英主持说课，介绍了活动背景与目标。
金晶、刘洪涛、黄金瑞等12位中青年教师依次进行说课。围绕《高分子物理》《高聚物合成工艺学》等核心课程，从课程定位、学情分析、教学目标、教学实施、考核评价等方面汇报，重点说明课程支撑毕业要求的路径。教师结合专业特色引入产业纤维、企业工程项目案例，聚焦学生复杂工程问题解决能力培养，交流智慧教学平台在课前、课中、课后的应用实践。研讨交流阶段，老师们围绕课程目标达成度评价、过程性考核设计、持续改进闭环机制展开讨论。大家提出要加强“工程与社会”“环境和可持续发展”等非技术素养培养，利用智慧平台学情数据动态调整教学，完善课程育人。
（编辑：张晨冉）
